Diseño de Proyectos de Intervención Social Comunitaria

Las comunidades que existen en nuestro país, como en Latinoamérica, presentan características complejas y diversas. Estas mismas características son las que generan problemas dentro de la comunidad, como fuera, y sus integrantes reconocen como tales, sin embargo, las comunidades no cuentan con los recursos y capacidades suficientes para proponer estrategias y afrontarlos, por ello requiere de profesionales que permitan la capacitación y el fortalecimiento de la comunidad, favoreciendo su autogestión para su propia transformación y la de su ambiente a través de proyectos de intervención social comunitaria.

El curso brinda los procesos a seguir para el diseño de proyectos de intervención comunitaria, de modo que se promueva el desarrollo de la comunidad por medio de la participación activa de cada integrante de la comunidad logrando el desarrollo de estrategias para la solución de problemas. Asimismo, el estudiante podrá conocer las técnicas más adecuadas para diseñar su proyecto de intervención y gestionarlo.

Dirigido a:

• Egresados de la carrera de Psicología, sociología, trabajadores sociales, antropología.

Objetivos:

1. Conocer los procesos técnicos y procedimientos para el diseño de Proyectos de Intervención Social-Comunitario.
2. Aplicar los procedimientos y técnicas para el diseño de Proyectos de Intervención Social-Comunitario.
3. Gestionar, presentar y sustentar Proyectos de Intervención Social-Comunitario.

Beneficios:

• Estudiar en una de las mejores facultades de psicología del Perú.
• Profesores especializados en el campo.
• Clases online y con plataforma virtual actualizada.
• Curso corto elaborado en función a las demandas laborales actuales en el campo de la Psicología Social Comunitaria.

Certificación:

La Unidad de Posgrado y Especialización de la Facultad de Psicología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia otorgará según corresponda:

• Certificado: A los estudiantes que aprueben satisfactoriamente el curso, de acuerdo a los criterios de evaluación y asistencia.
• Constancia de asistencia: A los estudiantes que no aprueben el curso, pero que hayan participado como mínimo en un 80% de las actividades programadas.