Evaluación Psicooncológica y Neuropsicológica en Niños, Adolescentes y Adultos

En la actualidad, el cáncer es una de las enfermedades con mayor incidencia a nivel mundial y que genera una serie de afectaciones físicas como psicológicas, es por ello que la psicología ha desarrollado un área de estudio relacionado al impacto psicológico del cáncer en los pacientes y sus familiares. En tal sentido, es necesario que el psicólogo desarrolle habilidades para una adecuada evaluación psicooncológica y neuropsicológica para garantizar una intervención de acuerdo a las necesidades de la persona de modo que mejore la calidad de vida de los pacientes oncológicos en cada una de sus etapas de vida.

El curso está enfocado en reconocer los aspectos psicosociales que influyen en el proceso de salud-enfermedad o recuperación en personas diagnosticadas con cáncer en cada una de las etapas de vida, para ello se evalúa las diversas áreas psicológicas como el estado emocional, soporte familiar, afrontamiento, así como las funciones cognitivas afectadas y que repercuten en las personas, para ello los estudiantes conocerán los diversos instrumentos y técnicas para la evaluación de estas áreas.

Dirigido a:

• Egresados de la carrera de psicología.

Objetivos:

1. Definir los fundamentos de la Evaluación Psicooncológica y Neuropsicológica.
2. Diferenciar los aspectos psicosociales que interfieren en el proceso de la enfermedad o en su recuperación.
3. Diferenciar aspectos de la evaluación psicooncológica y neuropsicológicos en pacientes oncológicos.

Beneficios:

• Estudiar en una de las mejores facultades de psicología del Perú.
• Profesores especializados en el campo.
• Clases online y con plataforma virtual actualizada.
• Curso corto elaborado en función a las demandas laborales actuales en el campo de la Psicooncología.

Certificación:

La Unidad de Posgrado y Especialización de la Facultad de Psicología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia otorgará según corresponda:

• Certificado: A los estudiantes que aprueben satisfactoriamente el curso, de acuerdo a los criterios de evaluación y asistencia.
• Constancia de asistencia: A los estudiantes que no aprueben el curso, pero que hayan participado como mínimo en un 80% de las actividades programadas.