Maestría en Educación con Mención en Docencia e Investigación en Educación Superior

Perfil del Egresado

• Competencias Área de Gestión y Liderazgo
  • Participa creativamente en la gestión eficiente y la solución de los problemas educativos para asegurar la calidad de la educación superior en el mediano y largo plazo, asumiendo el liderazgo en su ámbito de desarrollo profesional.
• Competencia de desarrollo Pedagógico
  • Diseña modelos innovadores para mejorar la calidad de la didáctica de los procesos formativos mediante propuestas sustentadas en la investigación y el análisis de la problemática de la educación superior en el Perú, evidenciando su compromiso con el mejoramiento continuo.
• Competencia de Investigación
  • Investiga la problemática de la educación superior, con rigurosidad científica, para construir conocimiento que contribuya a la mejora de los procesos formativos, mostrando responsabilidad ética.

(*) Cursos del Diplomado en “Docencia en Educación Superior”.
Al término del III Semestre, el participante puede gestionar la certificación del Diplomado en “Docencia en Educación Superior” al presentar una “Propuesta de Innovación” y realizar los trámites administrativos y pagos correspondientes.

Acompañamiento para el proyecto de investigación:
Los estudiantes contaran con la asesoría de destacados investigadores de la plana docente, tanto en el enfoque cuantitativo como cualitativo, para culminar con el Informe de Tesis.

Certificación

MAESTRO EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR, al haber aprobado satisfactoriamente los 48 créditos del plan de estudios, aprobar el trabajo de investigación de acuerdo con la norma para la obtención de grados de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y certificar el dominio de un idioma extranjero.

COORDINADOR DEL PROGRAMA

Herbert Robles Mori

Doctor en Educación, Maestro en Educación con mención en Problemas del aprendizaje, Maestro en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa. Fue Director del Programa Académico de Doctorado, Coordinador de Programa Académico de Maestría en Docencia Profesional Tecnología (UPCH). En la docencia universitaria, está vinculado a la Investigación, Metodología, Psicometría y Análisis de Datos. Es asesor metodológico – estadístico de tesis en distintas universidades

PLANA DOCENTE

Elisa Robles Robles

Doctora en Educación, Magister en Gestión de la Educación, Segunda Especialidad en Informática Educativa y Nuevas Tecnologías. Diplomada en Investigación Cualitativa. Diplomada en Enseñanza del Español para Hablantes de otras Lenguas. Segunda Especialidad en Formación Magisterial. Docente asociada de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Especialista en Investigación, Currículo y Didáctica. Consultora en diseño y evaluación curricular por competencias.

Néstor Flores Rodríguez

Magister en Educación con mención en Docencia Superior e Investigación, con Especialidad de Estadística en Investigación. Investigador RENACYT, especialista en Investigación del Centro de Investigación en Enfermedades Neurovasculares del Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas, miembro del Comité Institucional de Ética en Investigación del Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas. Con experiencia en gestión y docencia en educación superior a nivel Postgrado, asi como en análisis de datos en Investigación cuantitativa

Olga González Sarmiento

Docente asociada de la Facultad de Educación de la UPCH. Magister en Tecnología Educativa y Doctora en Educación y con una Segunda Especialidad en Formación Magisterial. Cuenta con investigaciones en el campo del análisis y comprensión de textos a nivel científico. Asimismo, ha escrito una diversidad de artículos con temática de actualidad dentro del ámbito de la educación superior

Teresa Fernández Bringas

Docente asociada de la Facultad de Educación UPCH, Magister en Gerencia de Programas Sociales, Psicóloga y Doctora en Psicología. Con experiencia en investigación cualitativa y cuantitativa, así como en tecnología educativa. Su experiencia docente está vinculada al ámbito de la educación superior. Tiene publicaciones de temas educativos, psicológicos y sociales.

Cronograma de Admisión

• Inscripciones : Hasta el 10 de julio de 2023
• Proceso de admisión : Del 11 y 21 de julio de 2023
• Publicación de resultados : 20 de julio de 2023
• Matrícula : Del 08 al 11 de julio de 2023
• Inicio de clases : 19 de agosto de 2023

Requisitos*

1. A través del portal de admisión https://postula.upch.edu.pe/
2. Copia escaneada del Grado académico de Bachiller universitario o Título Profesional (postulantes extranjeros)
3. Copia escaneada del DNI o pasaporte
4. Currículum Vitae descriptivo, no documentado (Descargar modelo)
5. Recibo o voucher de pago por los derechos de admisión

 (*) Los documentos deberán ser subidos al portal de admisión (Requisito 1)

Información general

• Vacantes: 25
• Horario de clases sincrónicas: Sábados de 8:00 a.m. a 2:30 p.m. (clases sincrónicas)
• Duración: 3 semestres
• Modalidad: A distancia
• Frecuencia: Semanal

Proceso de admisión*

• Evaluación del expediente
• Entrevista personal

NOTA: El postulante podrá solicitar su retiro del proceso de admisión hasta setenta y dos horas (72) previo a la fecha de cierre de inscripciones. Las devoluciones serán por un monto del 60% del derecho de admisión abonado. Solo los postulantes que hayan aprobado la evaluación curricular aplicarán a la entrevista personal. Tomando en consideración que la fecha de cierre es el 3 de marzo y el 23 de marzo.

Descuentos en el pago de pensiones

• Descuento a egresados UPCH (10%)
  Egresados de Pregrado y Posgrado (Maestrías y Doctorados)
• Descuento por pronto pago (3.5%)
  Pago al contado del costo total del programa (solicitar a Administración de la Escuela de Posgrado).

(*) Los descuentos no son acumulables.

Asesora del Programa

Claudia del Aguila
Celular: 967 782 464
Whatsapp: wa.link/8stol7
Correo: claudia.del.aguila@upch.pe